Μάθημα : Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών

MATH17 - Δέσποινα Πόταρη

Πολυμέσα
Γενικά πολυμεσικά αρχεία Ημερομηνία
Συζήτηση άρθρου
Άρθρο: "Universal and existential mathematical statements - Secondary school teachers' responses", R.Barkai, T.Dreyfus, D.Tirosh and P.Tsamir.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 6/3/15  
Συγγραφή μίας εργασίας
Έλεγχος του περιεχομένου της έρευνας, μέρη μίας εργασίας.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 29/5/15  
Ποιότητα έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών
Επιστημολογικές διαφορές και δυναμική διάσταση της ποιότητας της έρευνας στη ΔΜ. Θέματα ποιότητας της έρευνας. Ο ρόλος των θεωριών στην έρευνα και την πρακτική. Παράδειγμα της μεθοδολογικού μέρους ενός άρθρου: ανάλυση δεδομένων.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 13/3/15  
Παρουσίαση εργασιών φοιτητών
"Ανάλυση και κωδικοποίηση δεδομένων ποιοτικής έρευνας - Open coding", "Axial coding".
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 22/5/15  
Παρουσίαση εργασιών φοιτητών
"Finding the value of an angle" (timss video study).
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 15/5/15  
Παρουσίαση εργασιών φοιτητών
(Συνέχεια). "Are Different Students Expected to Learn Norms Differently in the Mathematics Classroom?", N.Planas and N.Gorgorió.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 3/4/15  
Παρουσίαση εργασιών φοιτητών
(Συνέχεια). "Doing Case Study Research: A Practical Guide for Beginning Researchers, Chapter 10: Reporting Findings", D.R.Hancock, B.Algozzine.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 3/4/15  
Παρουσίαση εργασιών φοιτητών
"Natural language as a tool for analyzing the proving process: the case of plane geometry proof", E.Robotti. "Are Different Students Expected to Learn Norms Differently in the Mathematics Classroom?", N.Planas and N.Gorgorió.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/3/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Δυσκολίες και γνωστικά εμπόδια των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου στην αντιμετώπιση ανισώσεων α βαθμού".
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 29/5/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Analysis through microscopic examination of data, Basics of Qualitative Research Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory", J.Corbin, A.Strauss.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 15/5/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
Ερευνητικό ερώτημα και ανάλυση σε άξονες, "Graphic Linear equations" (timss video study).
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 15/5/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Action Research and Mathematics Teacher Education", K.Krainer.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 24/4/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Doing Case Study Research: A Practical Guide for Beginning Researchers, Chapter 6: Gathering Information from Interviews", D.R.Hancock, B.Algozzine.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 3/4/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Doing Case Study Research: A Practical Guide for Beginning Researchers, Chapter 5: Selecting a design", D.R.Hancock, B.Algozzine. (Selecting a design)
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/3/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Introducing the concept of convergence of a sequence in secondary school", M.Przenioslo.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 13/3/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Discourses of power in Mathematics education research: concepts and possibilities for action", P.Valero.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 13/3/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"How do theories influence the research on teaching and learning limits of functions?", C. Bergsten.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 6/3/15  
Παρουσίαση εργασίας φοιτητή
"Purposes and Methods of Research in Mathematics Education", Alan H. Schoenfeld.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/2/15  
Παρουσίαση
(Συνέχεια) "The development of statistics teaching - Insights of a study group of secondary mathematics teachers"
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 29/5/15  
Παρουσίαση
"The development of statistics teaching - Insights of a study group of secondary mathematics teachers"
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 29/5/15  
Παραδείγματα Κριτικών
Περιπτώσεις
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 15/5/15  
Μελέτη διδασκαλίας των μαθηματικών μέσα από τη συνεργασία ερευνητή – εκπαιδευτικού
(Συνέχεια). Συζήτηση
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 24/4/15  
Κριτήρια έρευνας
Ο ρόλος των επιστημολογικών επιλογών των ερευνητών.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 13/3/15  
Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερωτήματα στο πεδίο
Τα 3 θεωρητικά πλαίσια (ανακεφαλαίωση). Παραδείγματα.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 24/4/15  
Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερωτήματα στο πεδίο
Τα 3 θεωρητικά πλαίσια (ανακεφαλαίωση). Παραδείγματα.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 24/4/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος ΣΤ)
Μοντέλα συνεργασίας εκπαιδευτικού – ερευνητή (συνέχεια).
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/2/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος Ε)
Μοντέλα συνεργασίας εκπαιδευτικού – ερευνητή.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/2/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος Δ)
Ανακεφαλαίωση. Αρχές σχεδιασμού και διεξαγωγής μίας έρευνας.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/2/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος Γ)
Αντικείμενα έρευνας. Παραδείγματα θεμάτων προς έρευνα.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/2/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος Β)
Σημασία της έρευνας στην εκπαίδευση.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/2/15  
Η εκπαιδευτική έρευνα (Μέρος Α)
Εισαγωγικά.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/2/15  
Ερευνητικές μέθοδοι (Μέρος Δ)
Ποιοτικές μέθοδοι έρευνας: Εθνογραφική
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/3/15  
Ερευνητικές μέθοδοι (Μέρος Β)
Ποσοτικές μέθοδοι έρευνας: Μέθοδος - Κύρια ερωτήματα. Ποιοτικές μέθοδοι έρευνας: Μελέτη περίπτωσης.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/3/15  
Ερευνητικές μέθοδοι (Μέρος Α)
Τι συνιστά έρευνα, μέθοδοι και μεθοδολογία έρευνας, εναλλακτικές ερευνητικές προσεγγίσεις, χαρακτηριστικά ενός καλού ερευνητικού προβλήματος.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/3/15  
Ερευνητικά εργαλεία
Σχεδιασμός ερωτηματολογίου, περιεχόμενο παρατήρησης, μέθοδος καταγραφής, παρατηρητής, συνέντευξη, δεξιότητες, ερωτήσεις συνεντεύξεων. Παρουσιάσεις εργασιών φοιτητών.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 3/4/15  
Εισαγωγή
Λίγα λόγια για το μάθημα.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/2/15  
Γνώση - Μάθηση - Διδασκαλία μέσα από 3 Θεωρητικά πλαίσια
Συμπεριφορισμός, Κονστρουκτιβισμός/ Δομισμός, Κοινωνικοπολιτσμικές θεωρίες.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 27/3/15  
Αφηγηματικές ερευνητικές προσεγγίσεις (Μέρος Β)
Πως αναπτύχθηκε, τύποι σχεδιασμού - ερωτήσεις. Κρίσημα χαρακτηριστικά σχεδιασμού: ατομικές εμπειρίες, συλλογή προσωπικών ιστοριών.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 22/5/15  
Αφηγηματικές ερευνητικές προσεγγίσεις (Μέρος Α)
Τι είναι, Πως τι χρησιμοποιούμε.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 22/5/15  
Αφηγηματικές ερευνητικές προσεγγίσεις
Κρίσημο χαρακτηριστικό σχεδιασμού: πλαίσιο, συνεργασία.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 22/5/15  
Απαιτήσεις για δημοσίευση σε διεθνές περιοδικό του χώρου (Μέρος Β)
(Συνέχεια). Παρουσίαση εργασίας φοιτητή: "Beyond face value: Assessing research in Mathematics Education", J. Kilpatrick.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 6/3/15  
Απαιτήσεις για δημοσίευση σε διεθνές περιοδικό του χώρου (Μέρος Α)
Στόχοι – Θέματα – Ποιότητα. Περιοδικά στο χώρο της Διδακτικής των Μαθηματικών.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 6/3/15  
Αναζήτηση των αντιλήψεων των μαθητών στα μαθηματικά (Μέρος Δ)
Ανάλυση περιεχομένου, βασικές ιδέες της ανάλυσης περιεχομένου.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 8/5/15  
Αναζήτηση των αντιλήψεων των μαθητών στα μαθηματικά (Μέρος Γ)
Η εφαρμογή του πειράματος, ανάλυση των δεδομένων (retrospective). Η σχεσιακή όψη. Παρουσιάσεις εργασιών φοιτητών.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 8/5/15  
Αναζήτηση των αντιλήψεων των μαθητών στα μαθηματικά (Μέρος Β)
Περιορισμοί της θεώρησης του εποικοδομισμού. Κοινωνικό-πολιτισμική οπτική (η θεωρία του Vygotsky), συνεισφορά και περιορισμοί της θεωρίας του Vygotsky. Έννοια, Αντιλήψεις – Κατηγορίες – Πλαίσια. Η μέθοδος του πειράματος σχεδιασμού (Design Experiment).
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 8/5/15  
Αναζήτηση των αντιλήψεων των μαθητών στα μαθηματικά (Μέρος Α)
Ριζοσπαστικός Εποικοδομισμός, Ριζοσπαστική Επιστημολογία, Θεωρία των σχημάτων. Συνεισφορά του Ριζοσπαστικού Εποικοδομισμού.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 8/5/15  
Ερευνητικές μέθοδοι (Μέρος Γ)
Ποιοτικές μέθοδοι έρευνας: Έρευνα δράση.
Δημιουργός: Πόταρη Δέσποινα
 20/3/15