Διδακτική των Μαθηματικών ΙI

Τι είναι μαθηματική πρόκληση;, Πηγές μαθηματικής πρόκλησης, Τι είναι μαθηματική δραστηριότητα;, Μια στροφή στη φύση της μαθηματικής δραστηριότητας, Δημιουργία συνδέσεων, «Δυναμικοί Συλλογισμοί», Μαθηματικές διαδικασίες, Μετακίνηση από τις μαθηματικές πρακτικές σε μορφές γνώσης, Πως προκαλούνται τα ποιοτικά αυτά χαρακτηριστικά της μαθηματικής γνώσης;, Πλαίσιο ανάλυσης της διδασκαλίας, Η μαθηματική πρόκληση, Εισαγωγή της έννοιας της συνέχειας, Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της μαθηματικής πρόκλησης στη δεύτερη διδασκαλία;, Τι χρειάζεται ο εκπαιδευτικός για να κάνει τη μαθηματική πρόκληση δική τους;

Λέξεις – κλειδιά : Μαθηματική πρόκληση, Δυναμικοί Συλλογισμοί