Παρουσίαση/Προβολή

Επιλέχθηκε εικόνα

Ιστορία των Νεώτερων Μαθηματικών

(MATH113) -  Σταύρος Παπασταυρίδης

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα θα καλύψει επιλεγμένα θέματα, από τον Μέσο Μεσαίωνα (1000 μ.Χ.) και μετά.

Η κάλυψη κάθε θέματος θα είναι:

α) Κατακόρυφη, δηλαδή θα θίγονται η προηγηθείσα και η επομένη περίοδος.

β) Οριζοντία, δηλαδή θα επισημαίνονται οι συνδέσεις με την περιρρέουσα ιστορία και κοινωνία.

Η γενική έμφαση θα είναι προς τα ενδιαφέροντα του μελλοντικού καθηγητή των μαθηματικών στην β/θμια εκπαίδευση.

Θα υπάρξει έμφαση στην χρήση πηγών.

 

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 10 Ιουνίου 2015

Σελίδα μαθήματος

  • Περίγραμμα

    Διδάσκοντες

    Παπασταυρίδης Σταύρος

    Ομότιμος καθηγητής τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αθηνών

    http://eclass.uoa.gr/modules/document/index.php?course=MATH417&openDir=/556bfe16187Y

    Επιπλέον συνιστώμενη βιβλιογραφία και υλικό προς μελέτη

    • Fibonacci's Liber Abaci, Transl. Laurence Sigler, Springer 2003.
    • Francois Viete, The Analytic Art, Translated By T. Richard Witmer. Copyright © 1983 By The Kent State University Press
    • Florian Cajori, a history of mathematics, The Macmillan Company, London: Macmillan & co., ltd. 1909.
    • Frank Swetz, John Fauvel, Otto Bekken, Bengt Johansson, Victor Katz, Learn from the masters, MAA 1994.
    • James R. Newman. The World Of Mathematics. Copyright 1996 By Simon And Schuster.
    • Dirk J. Struik. A Concise History Of  Mathematics.  Publications, Inc. Copyright 1948 By  Dover Publications
    • Mahoney, Michael S. The Mathematical Career Of Pierre De Fermat, 1601-1665. Copyright  1973 Princeton University Press.
    • Girolamo Cardano, Ars Magna Or The Rules Of Algebra. Translated and edited By T. Richard Witmer. Dover Publications, Inc. 1968

    Μέθοδοι διδασκαλίας

    Λεκτική περιγραφή των διδακτικών και μαθησιακών μεθόδων που χρησιμοποιούνται.

    Π.χ. Διδασκαλία καθ΄ έδρας και συμπληρωματική-ενισχυτική εκπαίδευση μέσω ασύγχρονης πλατφόρμας.

    Εργαστήριο.

    Προαπαιτούμενα

    Είναι επιθυμητή η γνώση εισαγωγικών μαθημάτων στην Αναλυτική Γεωμετρία, Άλγεβρα, Απειροστικός λογισμός, Συνδυαστική κλπ.

    Είναι επιθυμητή η γνώση του σκελετού της ευρωπαικής ιστορίας 1000-1700 μ.Χ.

    Ομάδα στόχος

    Κυρίως το μάθημα αφορά ενδιαφερομένους να διδάξουν σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση το μάθημα των Μαθηματικών.