Παρουσίαση/Προβολή
(ECD109) - Δημήτρης Χασάπης
Περιγραφή Μαθήματος
Στο μάθημα παρουσιάζονται οι βασικές διακρίσεις του χώρου και οι δυσκολίες που συναντούν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας στην ιδιοποίηση τους και στην ανάπτυξη ικανοτήτων χειρισμού χωρικών σχέσεων και γεωμετρικών εννοιών στις δραστηριότητες της καθημερινότητας τους. Στη βάση αυτή παρουσιάζονται και συζητούνται μέθοδοι και τεχνικές διδασκαλίας τους στην προσχολική εκπαίδευση.
Ημερομηνία δημιουργίας
Παρασκευή 31 Ιουλίου 2015
-
Περίγραμμα
Περιεχόμενο μαθήματος
- Η αίσθηση, η αντίληψη και η νόηση του χώρου.
- Η νοητική αναπαράσταση του χώρου.
- Τοπολογικές και προβολικές σχέσεις στο χώρο.
- Ευκλείδειος χώρος και γεωμετρικές έννοιες.
- Σχέσεις ευθειών στο χώρο (κάθετες και παράλληλες ευθείες, γωνίες).
- Γεωμετρικά σχήματα και μεγέθη δύο και τριών διαστάσεων.
- Κανονικότητες, συμμετρίες και μετασχηματισμοί στο χώρο.
- Η κατανόηση των γεωμετρικών εννοιών από τα παιδιά και η ανάπτυξη της χωρικής και γεωμετρικής σκέψης.
- Η οπτικοποιημένη σκέψη.
Προαπαιτούμενα
514: Βασικές έννοιες μαθηματικών
Βιβλιογραφία
- Οι μαθηματικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση και η διδασκαλία τους, Ζαχάρος Κώστας, ISBN: 978-960-455-128-6
- Τα μαθηματικά των παιδιών 4-6 ετών, Καφούση Σόνια, Σκουμπουρδή Χρυσάνθη, ISBN: 978-960-16-2677-2
Προτεινόμενα συγγράμματα
- Οι μαθηματικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση και η διδασκαλία τους, Ζαχάρος Κώστας, ISBN: 978-960-455-128-6
- Τα μαθηματικά των παιδιών 4-6 ετών, Καφούση Σόνια,Σκουμπουρδή Χρυσάνθη, ISBN: 978-960-16-2677-2
Βιογραφικό - Δημήτριος Χασάπης
ΣΠΟΥΔΕΣ
- 1992 Διδακτορικό Δίπλωμα στις Επιστήμες της Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Πάτρας.
- 1979 Δίπλωμα Παιδαγωγικής Επιμόρφωσης στην Παιδαγωγική Σχολή της Σχολής Εκπαιδευτικών Λειτουργών Επαγγελματικής & Τεχνικής Εκπαίδευσης.
- 1978 Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Master of Science in Mathematics, The City University, London. Τίτλος μεταπτυχιακής εργασίας "Existence and Uniqueness Theorems to Initial Value Problems for Ordinary and Partial Differential Equations".
- 1972 Πτυχίου του Μαθηματικού Τμήματος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
- 1976 – 1994 ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ (ΟΑΕΔ), ως εκπαιδευτικός στις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης και ως υπεύθυνος ανάπτυξης, εφαρμογής και αξιολόγησης προγραμμάτων αρχικής και συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης της Διεύθυνσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Διοίκησης του ΟΑΕΔ.
- Την ίδια χρονική περίοδο επιστημονική δραστηριότητα και αντίστοιχο ερευνητικό έργο στο αντικείμενο της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης στα πλαίσια αντίστοιχων Εθνικών και Ευρωπαϊκών φορέων (Εθνικό Ινστιτούτο Εργασίας, Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ, CEDEFOP, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Leonardo, ADAPT κ.α.)
- 1989 - 1994 ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΣΕΛΕΤΕ), ως Έκτακτος Καθηγητής.
- 1994 – 2008 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Λέκτορας στο γνωστικό αντικείμενο «Διδακτική των Μαθηματικών» και από το 1998 Επίκουρος Καθηγητής στο γνωστικό αντικείμενο «Μαθηματική Εκπαίδευση».
- 2008 μέχρι σήμερα ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Επίκουρος Καθηγητής και από το 2009 Αναπληρωτής Καθηγητής στο γνωστικό αντικείμενο «Μαθηματική Εκπαίδευση» (ΦΕΚ 459/17.6.2009).
- 2005 μέχρι σήμερα ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Σπουδές στην Εκπαίδευση - Εκπαίδευση Ενηλίκων» Καθηγητής-Σύμβουλος στη διδασκαλία της Θεματικής Ενότητας «Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων».