Φιλοσοφία του Νου

1. Γενική εισαγωγή στις έννοιες που απαρτίζουν το περιεχόμενο και το αντικείμενο της Φιλοσοφίας του Νου – νους, εγκέφαλος, ψυχή, συνείδηση, εαυτός, νόηση, νοημοσύνη, πρόθεση, πράξη.
   I.I Συνοπτική αναφορά σε κύριες θεωρίες γύρω από τη φύση του νου, από την ιστορία της φιλοσοφίας.
   
   
2. Στο εξειδικευμένο τμήμα του μαθήματος θα συζητηθούν: Η σχέση του σώματος προς την ψυχή και οι θεωρίες του δυισμού, του μπεχαβιορισμού, της ταυτότητας, του λειτουργισμού, της υποκειμενικής εμπειρίας, η απεικόνιση του κόσμου στο νου, πώς επηρεάζουν τα φιλοσοφικά ερωτήματα την ψυχολογία, το πρόβλημα των άλλων και των σκέψεών τους, το πρόβλημα της τεχνητής νοημοσύνης, το πρόβλημα της συνείδησης, το πρόβλημα της προσωπικής ταυτότητας, κ.λπ.

Κύριος στόχος των παραδόσεων και συζητήσεων, καθώς και των εργασιών στο πλαίσιο του μαθήματος Φιλοσοφία του Νου είναι η κατανόηση της Έννοιας του Νου και συναφών εννοιών στην ιστορικοφιλοσοφική εξέλιξη. Δευτερευόντως, η εμβάθυνση στο σύγχρονο φιλοσοφικό διάλογο γύρω από τα ζητήματα αιχμής και τα εξειδικευμένα προβλήματα.

• John R. Searle (John Rogers),  Ανακαλύπτοντας ξανά το νού,  Αθήνα: Γκοβόστη c. 1997.
• Davidson, Donald, Essays on Actions and Events. Oxford: Oxford University Press, 1980.

• Βέικου, Θεόφιλου, Αναλυτική Φιλοσοφία. Αθήνα: Σμίλη, 1990.
• Έγελος, Φαινομενολογία του νου, μετάφραση: Γιώργος Φαράκλας, Βιβλιοπωλείον της Εστίας, 2007.
• Jaegwon Kim, Η φιλοσοφία του νου, Μανωλακάκη, Ελένη, Αθήνα: Leader Books, 2005.
• Θ. Πελεγρίνη, Άνθρωποι - Ζώα - Μηχανές, εκδόσεις Καρδαμίτσα, Αθήνα, 1987.
• Σακελλαριάδη, Θανάση,  Από το Tractatus στις Φιλοσοφικές Έρευνες. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, 2006.
• John R. Searle,  Νους, εγκέφαλος και επιστήμη, Χατζηκυριάκου, Κώστας, Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης 1994.

• Οι φοιτητές/απόφοιτοι του τμήματος ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ.
• Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές του ΠΜΣ Ιστορίας της Φιλοσοφίας
• Ενδιαφερόμενοι για τη θεματική περιοχή ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ.

• Απαιτούνται γνώσεις στην Φιλοσοφική Ψυχολογία και Φιλοσοφική Ανθρωπολογία.
• ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΦΣ 121

Η διδακτική μέθοδος περιλαμβάνει εβδομαδιαίες παραδόσεις, με εισαγωγή στις θεματικές του μαθήματος, παρουσίαση της βιβλιογραφίας, προσδιορισμό των θεμάτων και της μεθόδου των προαιρετικών εργασιών που μπορούν να αναλάβουν οι φοιτητές, διάλογο και επεξεργασία των ερωτημάτων των φοιτητών σχετικά με την κατανόηση του αντικειμένου. Οι παραδόσεις συμπληρώνονται από ατομικές συναντήσεις με τη διδάσκουσα στο γραφείο της σε τακτικές ώρες υποδοχής των φοιτητών.

Άννα Λάζου

Λέκτορας Ανθρωπολογικής Φιλοσοφίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, διδάκτορας Φιλοσοφίας του Τμήματος ΦΠΨ του Πανεπιστημίου Αθηνών («Άνθρωπος, Φύση και Πράξη», 2006). Πρόσφατες δημοσιεύσεις της: «Ψυχονοητικά Γεγονότα και η επί σκηνής δράση του ηθοποιού», 2008 και «The Diachronic Character of the Dionysian», 2010, «Ancient Myths, Traditional Civilization and Contemporary Dance Theatre”, 2011, «O Marx για την αρχαία Ελλάδα – ακολουθώντας τον Hegel και τους Νεαρούς Εγελιανούς^* κατά τον Παναγιώτη Κονδύλη», 2012,  «Άτομο και Κοινωνία κατά τον Adam Smith», 2013, «Πέρα από το χορό: Σύγχρονες αισθητικοθεραπευτικές χρήσεις του χορού στο φως της νιτσεϊκής σκέψης», 2013, «Η «αναγνώριση» της ανθρώπινης ύπαρξης ως κεντρική έννοια της μαρξικής ανθρωπολογίας. Σκέψεις με αφορμή την πρόσφατη κριτική έκδοση των Οικονομικών και Φιλοσοφικών Χειρογράφων του 1844, από τον Michael Quante», 2014, “Au-delà de la danse : la perspective philosophique dans l'étude de la danse grecque ancienne”, 2015, Στοιχεία Φιλοσοφίας της Φύσης, (επιμ.) 2015, Ο John Locke και το Δοκίμιο για την Ανθρώπινη Νόηση – Α΄, 2015,  Άνθρωπος, ο Δημιουργός, 2015, Τέχνη, Φιλοσοφία, Θεραπεία, (επιμ.), 2015, κ.ά.

Βιογραφικό Σημείωμα