De la féodalité à la monarchie absolue : institutions politiques et mutations sociales en France du Moyen Âge au XVIIe siècle

Séance 1 : (Le Moyen Âge) La première séance du cours propose une introduction à l’histoire de la civilisation du Moyen Âge. Nous étudierons les principaux phénomènes politiques et les grands événements militaires (Guerre de Cent ans). De plus, nous examinerons la notion de la féodalité et nous présenterons la vie des chevaliers. Nous nous attarderons également sur la conception de la monarchie examinant le passage de la suzeraineté à la souveraineté royale. Finalement, nous traiterons de l’importance de l’église et nous aborderons l’économie et la société du Moyen Âge.

Séance 2 : (La Renaissance) La deuxième séance vise à étudier l’idée de la Renaissance et le renouveau intellectuel de l’humanisme. L’affermissement de la monarchie sous François I^er et Henri II sera analysé dans le cadre de la construction de l’état moderne. De plus, nous traiterons des guerres d’Italie et de leur rôle dans la propagation de la Renaissance en France. L’administration et la vie économique seront également abordées.

Séance 3 : (La Renaissance) La troisième séance traite des causes de la Réforme avant de présenter les principaux réformateurs. Après avoir étudié la doctrine de Luther, nous analyserons la pensée de Jean Calvin. Nous nous intéresserons également à la Réforme anglicane et à la diffusion du protestantisme en Écosse et en Suisse allemande.

Séance 4 : (La Renaissance) La quatrième séance s’intéresse à la Contre-Réforme appelée également la Réforme catholique, qui a réagi à la Réforme protestante. Après avoir présenté l’apport du Concile de Trente, qui a fixé la doctrine du catholicisme et a aboli certains abus de l’église catholique, nous examinerons les mesures prises dans le cadre de la Contre-Réforme et nous nous intéresserons à la formation de la compagnie de Jésus. La période trouble des guerres de religion et les affrontements, entre tentatives de dialogue et de conciliation, seront également étudies. Finalement, nous analyserons l’Édit de Nantes (1598), qui a établi la paix instaurant un régime de coexistence des deux confessions du royaume.

Séance 5 : (La Renaissance)  La cinquième séance se réfère à la prise du pouvoir par Henri IV et présente les événements principaux de son règne, qui, apportant la paix dans le royaume, est caractérisé par l’affermissement du pouvoir royal. Nous étudierons sa politique intérieure et extérieure et nous nous attarderons sur les mesures prises pour le redressement économique du pays. Finalement, nous aborderons brièvement les courants artistiques de la Renaissance française.

Séance 6 : (XVII^e  siècle) La sixième séance présente la Régence de Marie de Médicis. Nous traiterons de la réunion des États généraux (1614), qui ne seront plus convoqués jusqu’à la Révolution. Ensuite, nous présenterons les débuts difficiles du règne de Louis XIII et les soulèvements armés contre son gouvernement.

Séance 7 : (XVII^e siècle) La septième séance traite du règne de Louis XIII et de l’institution du ministériat comme système étatique. Nous étudierons le concept de la monarchie bicéphale (Louis XIII et Richelieu) et nous examinerons sa politique intérieure et extérieure insistant sur l’abaissement de la puissance de la noblesse, sur la répression des protestants et sur la participation de la France à la guerre de Trente ans (1618-1648).

Séance 8 : (XVII^e  siècle) La huitième séance traite de la régence d’Anne d’Autriche et de la politique fiscale royale due à l’augmentation des dépenses de l’État provoquées par la Guerre de Trente ans avant de passer à l’analyse de la Fronde, qui se présente comme un mouvement d’opposition au pouvoir royal. Nous nous attarderons sur les revendications des parlementaires et de la haute noblesse durant les trois périodes de la Fronde : Fronde parlementaire, Fronde des princes, Fronde Condéenne.

Séance 9 : (XVII^e  siècle) La neuvième séance examine la notion de l’absolutisme et ses fondements. Nous étudierons la construction de l’État monarchique ainsi que sa centralisation et son administration sous le règne de Louis XIII et Louis XIV. De plus, nous aborderons l’évolution des pratiques du pouvoir monarchique et nous examinerons les manifestations de l’absolutisme. Le renforcement du régime monarchique, qui a atteint son apogée sous Louis XIV, et l’expansionnisme français en Europe seront également traités.

Séance 10 : (XVII^e  siècle) Nous étudierons la structure de la société française et nous analyserons sa répartition en trois ordres (clergé, noblesse, Tiers état). Nous intéresserons à la Cour, à la notion de l’étiquette et au culte de la personnalité du « Roi-soleil ». Nous présenterons également le château de Versailles, la politique culturelle de Louis XIV et les principaux artistes du XVII^e siècle. Le deuxième volet de la dixième séance portera sur l’absolutisme culturel et l’art du XVII^e siècle.

Séance 11 : (XVII^e  siècle)  La onzième séance sera consacrée à l’économie et à l’administration financière de la France. Malgré son importance pour la subsistance de la population, l’agriculture a été négligée par Richelieu et Colbert au profit du commerce et de l’industrie. Dans le contexte de la doctrine économique du colbertisme, nous étudierons la création des manufactures et le développement du commerce. De plus, nous nous intéresserons au développement des compagnies maritimes et à la politique coloniale. Finalement, nous étudierons l’administration financière et le système des impôts.

Séance 12 : (XVII^e  siècle)  Après avoir étudié le renouveau spirituel en France au début du XVII^e siècle, nous aborderons la vie religieuse dans le cadre de l’absolutisme. La session se concentrera sur la politique gallicane et sur la crise entre la papauté et Louis XIV. Nous traiterons également des résistances que rencontre le pouvoir monarchique lors de sa lutte contre les jansénistes. Finalement, nous analyserons l’hostilité de Louis XIII contre les protestants, la politique anti-protestante de Louis XIV et les conséquences de la révocation de l’Édit de Nantes en 1685.

Séance 13 : Cours de révision